目录
认知与社会性发展
聋生1秒以下与以上的视时距知觉研究张锋;尹华站;靳凯歌;臧鑫磊;朱芷毅;赵俊峰;457-465
8～15岁儿童贫富观的发展特点及其与成人的比较江盈颖;安静;马丽;朱莉琪;466-474
共情对广义互惠的影响：自我-他人重叠的中介作用蔺姝玮;孙炳海;黄嘉昕;肖威龙;李伟健;475-484
心理理论与社会互动方式对初中生社会善念发展的影响严益霞;刘颜蓥;丁芳;485-494
父母行为控制、心理控制与高中生消极社会适应的关系：人际自立和校园排斥的序列中介作用张野;王凯;刘祖志;申婷;495-504
父母教养方式对青少年心理复原力的影响：自我控制与调节聚焦的链式中介蔡雪斌;桂守才;唐易齐;张硕;许明星;505-512
教与学心理
教师创造性教学行为与小学生创造性思维的关系：有调节的中介模型李玉华;王桐;刘悦;俞劼;林崇德;513-519
小学儿童数学态度与数学成就的纵向联系：学业拖延和数学元认知的作用薛笑然;黄碧娟;李红霞;赵晓萌;司继伟;520-529
网络学习中师生交互与大学生学习投入的关系：自主动机与学业情绪的序列中介作用郎悦茹;龚少英;曹阳;吴亚男;530-537
心理健康与教育
同伴依恋与初中生手机成瘾的关系：有调节的中介效应分析杨晨;连帅磊;陈春宇;孙晓军;周宗奎;538-545
消极家庭表征与青少年网络人际关系成瘾：归属感需求和社交敏感的中介作用刘勤学;张玲玲;林悦;丁子恩;546-555
教养方式的母子感知差异与儿童抑郁的关系：母子依恋的中介作用殷锦绣;蔺秀云;刘伟;王玉龙;彭勃;556-565
童年期不良经历对中学生良心的影响：特质自我控制和自我损耗的链式中介作用王小凤;燕良轼;丁道群;566-575
累积生态风险与高职生学习倦怠：消极自我图式和网络成瘾的中介作用陈建文;刘艳;谭千保;576-583
儿童期创伤与有留守经历大学生负性情绪：心理韧性的调节作用张春阳;徐慰;584-591
理论探讨与进展
儿童理解监控的即时加工过程史梦梦;任桂琴;吕潇潇;张巧;李海娇;592-599
分段是视频学习的有效方式吗?王燕青;杨晓梦;赵婷婷;高春颍;张洋;赵庆柏;王福兴;胡祥恩;600-608
《心理发展与教育》
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